{"id":2042,"date":"2017-03-19T18:56:19","date_gmt":"2017-03-19T17:56:19","guid":{"rendered":"http:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/?p=2042"},"modified":"2017-03-19T18:56:19","modified_gmt":"2017-03-19T17:56:19","slug":"studierende-informieren-schueler-innen-studieninformation-durch-unsere-ehemaligen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/?p=2042","title":{"rendered":"Studierende informieren Sch\u00fcler\/-innen – Studieninformation durch unsere Ehemaligen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Viele unserer Sch\u00fcler\/-innen stehen vor der Herausforderung, sich nach dem Abitur in einem System mit \u00fcber 11.000 Studieng\u00e4ngen zurechtzufinden. Deswegen und aufgrund der vielen positiven R\u00fcckmeldungen wurde die 2016 zum ersten Mal erprobte Studieninformation wiederholt, um den Veranstaltungsteilnehmern\/-innen der Q12 die Orientierung an den Universit\u00e4ten zu erleichtern.<\/p>\n

<\/span>Die angehenden Abiturienten\/-innen hatten am 17. M\u00e4rz 2017 die M\u00f6glichkeit, \u00fcber das Abitur hinauszublicken und sich zumindest gedanklich in die Welt einer\/-s Studierenden hineinzuversetzen. Dazu kehrten 22 ehemalige Annenser\/-innen aus den Abiturjahrg\u00e4ngen 2011 bis 2014 als Referenten\/-innen an ihre ehemalige Schule zur\u00fcck, um \u00fcber die Anforderungen und Inhalte ihres jeweiligen Studiums zu berichten. Die Sch\u00fcler\/-innen der Q12 konnten aus einem umfangreichen Angebot aller m\u00f6glichen F\u00e4cher \u2013 von Biologie, Betriebswirtschaftslehre und Elektrotechnik \u00fcber Humanmedizin, Jura und Lehramt bis hin zu \u201ePhilosophy and Economics\u201c \u2013 je nach Interessenslage drei Referenten\/-innen f\u00fcr eine detailliertere Informations- und Fragerunde ausw\u00e4hlen. Dabei wurden in Kleingruppen sowohl \u00fcberfachliche Themen wie \u201eHerausforderungen und Schwierigkeiten eines Studiums verglichen mit der Oberstufe\u201c sowie auch fachliche Inhalte der einzelnen Studieng\u00e4nge im Dialog thematisiert. Dar\u00fcber hinaus nahmen sich die Studierenden auch die Zeit, vor und nach den Gespr\u00e4chen ganz pers\u00f6nlich auf individuelle Fragen einzugehen.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ob man bereits wusste, was man nach dem Abitur machen m\u00f6chte, oder noch gar keine Vorstellungen hatte, jede\/-r Teilnehmer\/-in konnte sich die f\u00fcr sie\/ihn relevanten Fragen beantworten lassen \u2013 und das von Studierenden, die vor einigen Jahren in exakt der gleichen Situation waren.<\/p>\n

Stimmen aus dem Teilnehmerfeld:<\/p>\n