{"id":342,"date":"2015-10-16T16:21:58","date_gmt":"2015-10-16T14:21:58","guid":{"rendered":"http:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/?page_id=342"},"modified":"2021-03-01T12:54:11","modified_gmt":"2021-03-01T11:54:11","slug":"charta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/?page_id=342","title":{"rendered":"Schulcharta"},"content":{"rendered":"
Schulcharta des<\/strong><\/span><\/h5>\n
Gymnasiums bei St. Anna Augsburg<\/strong><\/span><\/h5>\n
\"\"<\/strong><\/h5>\n

I. Pr\u00e4ambel zur Schulcharta
\n<\/strong><\/p>\n

Wir alle – Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Eltern – setzen uns f\u00fcr einen freundlichen, von gegenseitigem Respekt gepr\u00e4gten Umgang miteinander ein. Grundlegend hierf\u00fcr sind die gegenseitige Akzeptanz und das Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander und f\u00fcr alle Religionen, Kulturen und Nationalit\u00e4ten. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft bem\u00fchen sich, den Lebensraum
\nSchule nach demokratischen und \u00f6kologischen Grunds\u00e4tzen zu gestalten. Diese Grunds\u00e4tze der Schulcharta gelten f\u00fcr alle am Schulleben Beteiligten in gleicher Weise. Dabei bringt jeder seine F\u00e4higkeiten f\u00fcr die Umsetzung dieser Ideale ein, um ein positives Schulklima zu schaffen. Dies f\u00f6rdert die zentralen Ziele der Schule, das Lernen und Lehren.<\/p>\n

I I . Verhalten und Umgang<\/strong><\/p>\n

Respektvoller Umgang der<\/strong><\/p>\n

Mitglieder der Schulgemeinschaft untereinander<\/strong><\/p>\n

An unserer Schule bem\u00fchen wir uns alle, den t\u00e4glichen Umgang miteinander auf vertrauensvoller und respektvoller Basis zu gestalten. Ebenso achten wir jedes Mitglied der Schulgemeinschaft als individuelle Pers\u00f6nlichkeit. Dabei machen wir nicht nur unsere Interessen geltend, sondern k\u00fcmmern uns ebenfalls um die Interessen anderer Mitglieder der Schulgemeinschaft. Weiterhin achten wir auf angemessene Umgangsformen, insbesondere auf H\u00f6flichkeit und Hilfsbereitschaft. Jedes Mitglied der Schulgemeinschaft hat die M\u00f6glichkeit, konstruktive und sachliche Kritik h\u00f6flich zu \u00e4u\u00dfern, die aber niemals abwertend oder beleidigend sein darf.<\/p>\n

Lern- und lehrbezogenes Verhalten der<\/strong><\/p>\n

Lehrkr\u00e4fte und der Sch\u00fcler\/- innen im Unterricht<\/strong><\/p>\n

Sch\u00fcler\/-innen wie Lehrkr\u00e4fte bereiten sich auf die Unterrichtsstunden gewissenhaft vor. Daraus folgt eine individuelle und abwechslungsreiche Gestaltung des Unterrichts, es f\u00f6rdert den Lernprozess und schafft eine angenehme Unterrichtsatmosph\u00e4re. Leistungsbereitschaft ist f\u00fcr uns selbstverst\u00e4ndlich.<\/p>\n

Weiterhin bem\u00fchen sich Lehrkr\u00e4fte wie Sch\u00fcler\/-innen, alle in den Klassenverband zu integrieren. Sollten sich Konflikte zwischen Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fcler\/-innen bzw. unter Sch\u00fcler\/-innen entwickeln, wenden wir uns zuerst an die direkt betroffene Person. Jeder hat aber auch die M\u00f6glichkeit, an die jeweilige Klassenleitung oder an die Verbindungslehrer heranzutreten.<\/p>\n

Aktive Gestaltung des Schullebens<\/strong><\/p>\n

An der Gestaltung des Schullebens zeigen alle Interesse und aktives Engagement, auch au\u00dferhalb des Unterrichts. Um ein angenehmes Schulklima zu schaffen, m\u00fcssen allerdings auch die grunds\u00e4tzlichen Richtlinien der Schulordnung beachtet und eingehalten werden. Es ist in unser aller Interesse, den Lebensraum Schule zu respektieren und ihm nicht absichtlich oder durch Gedankenlosigkeit zu schaden. Jeder hat die M\u00f6glichkeit, das Schulklima durch Engagement zu f\u00f6rdern, indem er sich beispielsweise durch Wahlf\u00e4cher, SMV-Arbeit oder auch durch au\u00dferunterrichtliche Angebote der Schule einbringt. Eine Entscheidung f\u00fcr eines dieser Angebote st\u00e4rkt die sozialen Kontakte und die Schulgemeinschaft.<\/p>\n

Umweltbewusstes Verhalten und Sauberkeit<\/strong><\/p>\n

Wir alle verhalten uns w\u00e4hrend des Aufenthaltes im Schulgeb\u00e4ude umweltbewusst. Das hei\u00dft, wir achten darauf, Strom, Wasser und die Heizungsenergie der Schule nicht zu verschwenden. Zudem halten wir alle die Schule sauber und ordentlich. Hierbei ist nicht nur jede Klasse f\u00fcr ihr eigenes Klassenzimmer verantwortlich, sondern auch jeder einzelne f\u00fcr
\ndie G\u00e4nge und die Aufenthaltsbereiche. Vor allem hinterlassen wir die Toiletten sauber und hygienisch.<\/p>\n

Sorgf\u00e4ltiger Umgang mit der<\/strong>
\nEinrichtung und den Schulmaterialien<\/strong><\/p>\n

Die Ausstattung und die Materialien der Schule geh\u00f6ren allen. Deshalb gehen wir mit ihnen sorgf\u00e4ltig um, damit jeder diese sp\u00e4ter in gutem Zustand benutzen kann. Dabei hat jeder die Verantwortung, dass die Einrichtung und die Materialien nicht besch\u00e4digt werden.<\/p>\n

III. Rechte und Pflichten<\/strong><\/p>\n

Allen am Schulleben beteiligten Personen ist bewusst, dass man Rechte nur in Anspruch nehmen kann, wenn man die Pflichten und die Verantwortung \u00fcbernimmt, die mit diesen Rechten zusammenh\u00e4ngen.<\/strong><\/p>\n

Zum Umgang untereinander<\/strong><\/p>\n

Ich habe das Recht …<\/strong>
\n… an einer gewaltfreien Schule zu leben.<\/p>\n

… angstfrei an meiner Schule zu leben.<\/p>\n

… von allen respektiert zu werden.<\/p>\n

… h\u00f6flich und gerecht behandelt zu werden.<\/p>\n

… weder k\u00f6rperlich noch seelisch verletzt zu werden.<\/p>\n

… bei Streitigkeiten und Problemen Hilfe zu bekommen.<\/p>\n

Deshalb habe ich die Pflicht …<\/strong><\/p>\n

… allen ein angstfreies und gewaltfreies Leben zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n

… jedem zu helfen, der meine Hilfe ben\u00f6tigt.<\/p>\n

… alle zu respektieren und ihnen h\u00f6flich zu begegnen.<\/p>\n

… keinem k\u00f6rperliche oder seelische Gewalt zu zuzuf\u00fcgen.<\/p>\n

… Hilfe zu leisten und bei Problemen nicht einfach wegzusehen.<\/p>\n

Zum Verhalten im Unterricht<\/strong><\/p>\n

Ich habe das Recht …<\/strong><\/p>\n

… auf einen abwechslungsreichen, gut vorbereiteten und lehrplanbezogenen Unterricht.<\/p>\n

… auf eine ruhige Atmosph\u00e4re.<\/p>\n

… auf eine gerechte und wertsch\u00e4tzende Behandlung.<\/p>\n

… auf freie Meinungs\u00e4u\u00dferung.<\/p>\n

… auf Notentransparenz.<\/p>\n

… auf die Ber\u00fccksichtigung meiner Arbeitsbelastung.<\/p>\n

Deshalb habe ich die Pflicht …<\/strong><\/p>\n

… mich gut und gewissenhaft auf den Unterricht vorzubereiten und meine Hausaufgaben zu machen.<\/p>\n

… p\u00fcnktlich zu sein.<\/p>\n

… mich aktiv am Unterricht zu beteiligen.<\/p>\n

… die allgemeinen Gespr\u00e4chsregeln einzuhalten und alle ausreden zu lassen.<\/p>\n

… keine verletzende Kritik zu \u00e4u\u00dfern.<\/p>\n

Zu umweltbewusstem Verhalten und Sauberkeit<\/strong><\/p>\n

Ich habe das Recht …<\/strong><\/p>\n

… auf ein sauberes Klassenzimmer.<\/p>\n

… mein Klassenzimmer sch\u00f6n gestalten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

… auf eine saubere Schule.<\/p>\n

… auf saubere Toiletten.<\/p>\n

… auf eine unbesch\u00e4digte Einrichtung und ansprechende Schulmaterialien.<\/p>\n

Deshalb habe ich die Pflicht …<\/strong><\/p>\n

… den M\u00fcll in meinem Klassenzimmer aufzur\u00e4umen und auf M\u00fclltrennung zu achten.<\/p>\n

… einen funktionierenden Ordnungsdienst einzurichten und ihn selbst\u00e4ndig durchzuf\u00fchren.<\/p>\n

… die R\u00e4ume, die ich benutze, ordentlich und sauber zu hinterlassen.<\/p>\n

… weder Strom noch Wasser oder Heizungsenergie zu verschwenden.<\/p>\n

… die schulischen Einrichtungen und Materialien nicht zu besch\u00e4digen.<\/p>\n

… die Toiletten sauber und ordentlich zu hinterlassen.<\/p>\n

Umsetzung im Alltag<\/strong>
\nVon besonderer Bedeutung ist dabei die monatliche ,Zeit-f\u00fcr-uns-Stunde‘ (ZFU), die eine Klasse in Absprache mit den Lehrkr\u00e4ften gestaltet. Sie bietet die M\u00f6glichkeit, sich in die f\u00fcr den Schulalltag wichtigen Prozesse einzubringen, Probleme zu diskutieren und Streitigkeiten zu schlichten. Probleme sollten, wie in Abschnitt II beschrieben, zun\u00e4chst mit den betroffenen
\nPersonen besprochen werden. Es k\u00f6nnen aber auch andere Instanzen hinzugezogen werden, wie beispielsweise Verbindungslehrkr\u00e4fte, Klassensprecher\/-innen, Sch\u00fclersprecher\/-innen, Fachlehrkr\u00e4fte und Klassenleitungen.<\/p>\n

Denk daran:<\/strong>
\nDas Fehlverhalten einer einzigen Person<\/strong>
\nschr\u00e4nkt die Rechte und Freiheiten aller anderen ein!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Schulcharta des Gymnasiums bei St. Anna Augsburg I. Pr\u00e4ambel zur Schulcharta Wir alle – Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Eltern – setzen uns f\u00fcr einen freundlichen, von gegenseitigem Respekt gepr\u00e4gten Umgang miteinander ein. Grundlegend hierf\u00fcr sind die gegenseitige Akzeptanz und das Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander und f\u00fcr alle Religionen, Kulturen und Nationalit\u00e4ten. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft bem\u00fchen sich, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":995,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-342","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=342"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8434,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions\/8434"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/995"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=342"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=342"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gym-anna.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}